“贵”族教育是对国际教育的——访苏州工业园区外国语学校执行校 文章来源:真人葡京在线注册   2020-01-13 15:53

  潘鑫苏州工业园区外国语学校执行校长,全面主持学校工作。从事教育工作18年,在苏州多所重点高中、国际学校有任职和管理经历,有丰富的国际学校和国际项目的管理和办学经验,熟悉海外大学的申请流程,深谙海外留学的毕业规划。获得苏州市优秀教育工作者、最佳园丁、2018年度中国“十大人气国际学校校长”人物等荣誉。

  不知道从什么时候开始,国际教育被深深地刻上了“高大上”的烙印,天价的学费、高端的硬件、另类的课程似乎成了国际学校的代名词。这其实是对国际教育的一种。国际教育的是一种精英化的人才培养模式,它指向的是层面的“贵族”而非物质层面,譬如的人格、开阔的视野、良好的、勇于担当的。苏州工业园区外国语学校一直在追求的是一种接地气的国际教育,致力于把学生培养成兼具贵族和平民素养的国际化人才,成为一个完整的人。我们希望从园外走出的孩子,既能成为影响和改变世界的人,也要成为知、会学习、懂生活的人。

  苏州工业园区外国语学校位于金鸡湖东侧,是一所开展从二岁到十八岁一体化全龄教育的寄宿兼走读制学校,集幼儿园、小学、初中、国际高中为一体。作为园区最早成立的国际双语学校,园外一直在苏州学生家长中颇具知名度,目前学校有来自美国、英国、等20个国家和地区的在校学生近2000人,拥有一支400多人的专业教职工团队,其中外籍教师60多名。学校结合中教育优势,开设了融合国际课程、乐木课堂、特色运动课程等特色课程,独具特色的养活教育课程更是成为园外教育的一张名片。

  今年录取季,苏州工业园区外国语学校又交出了一份沉甸甸的成绩单:2019届IB毕业生斩获超过164份海外大学录取通知书,75%的学生被世界排名前50的名校预录取,其中2人被帝国理工学院(世界排名第8)录取,5人被伦敦大学学院(世界排名第10)录取;此外还有多位同学被大学(和世界排名分别为第1位和第28位)、英属哥伦比亚大学(和世界排名分别为第3位和第47位)等名校录取。

  大学、国立大学、东京大学、大学、曼彻斯特大学、伦敦大学国王学院、大学等……雪花一样的offer飞到园外的时候,也是作为执行校长的潘鑫最欣慰的时候,“对学生来说,园外只是一个起点,我们希望更多的孩子从这里世界”。

  潘鑫告诉记者,园外国际高中针对不同层次的学生设置IBDP和IADP国际课程,结合国外先进的教育和课程,推进精细化管理,满足学生不同方向的出国留学需求。在学校整体的课程设置方面,园外融合中教育的优势,在不同年龄段设置有针对性的课程,通过丰富多彩的课程与活动,全面提升学生的综合素质。如幼儿园的中英文主题探究课程、养活教育与习惯养成课程、传统文化课程、情境体验式游戏课程、STEAM课程、特色运动课程,小学部的特色体育课程包括击剑、高尔夫、棒球等,了学生的成长规律,让学生得到了全方位的发展,也受到了越来越多海外名校的青睐。

  从事国际教育工作多年,潘鑫深知专业的升学指导对学生的重要性。园外设有学术与升学指导中心,为学生提供定制化的学业、职业和心理指导服务,不仅为学生提供大学申请的及指导,也会帮助评估学生学术成绩并进行干预,培养学生学习的能力。海外院校代表也常受邀来学校宣讲,让学生不出校门,就能与招生官面对面咨询,寻求和升学帮助。10月19日,园外将开展首届国际教育论坛暨第四届海外大学展,届时将有50余家来自美国、英国、、等主流留学国的一流院校参展,多位中外教育名家、海外名校招生官现场答疑解惑,感兴趣的学生和家长可以关注园外微信号报名参加。

  提起国际教育,人们似乎总会把它和“高大上”联系起来,天价的学费、高端的硬件、另类的课程似乎成了国际学校的代名词。在这样一种背景下,园外“勤勉,学用四海”的校训、“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”的价值观显得独具一格,彰显着园外不一样的育人。

  “国际教育的是一种精英化的人才培养模式,它指向的是层面的‘贵族’而非物质层面,比如的人格、开阔的视野、良好的、勇于担当的。”潘鑫表示,园外一直在追求的是一种接地气的国际教育,致力于把学生培养成兼具贵族和平民素养的国际化人才,致力于培养善于发现问题的人,培养有勇气面对问题的人,培养有能力解决问题的人。园外积极并践行的养活教育思想也正是如此。

  潘鑫表示,养活教育就是之道,教孩子做不会做的事,逼(不断完善)孩子做会做的事,“教育是心灵的对话,更是心灵的碰撞,而这些都离不开养活教育,实践所产生的人格魅力,既有平民素养,又具备贵族,让孩子学会生活,懂得,这都是他们将来立足社会所必备的素质”。

  2018年8月,苏州工业园区外国语学校养活教育(牧谷)正式投入运营,让学生能在实际场景中参与丰富多彩、生动有趣的生活实践,做到寓教于乐、行知合一。

  不仅如此,园外不断强化学生的自治管理与养活教育实践,为学生的发展提供良好的。由学生自主选举和管理的国际高中学生会换届选举在9月刚刚落下帷幕,新一届学生会班子组建完成;园外校园里的“彼岸咖啡”也全权由学生设计运营,从物品采购到菜单设计,从饮品制作再到销售服务,都是由学生们自主经营。

  潘鑫说,园外经过多年养活教育的实践和探索发现,要使教育有效,必须遵循三个规律:遵循学生成长的规律,帮助学生拥有健康的体魄;遵循学生的规律,帮助学生具备人的属性,能养活自己,能创造财富;遵循教育的规律,尊重学生的个性,针对学生对知识、技能的不同需求,提供教学服务,绝不能取长补短,一定要扬长避短。

  近年来留越来越热,更多的家长希望让孩子接受国际教育,苏州国际学校的数量也在逐年增加。面对众多的国际学校和各式各样的国际课程,家长们又该如何选择呢?

  “教育是没有可比性的,在给孩子选择读怎样的学校时,我觉得应该根据自己家庭和孩子的实际情况来做选择。”潘鑫说,国际学校的选择并不是越贵越好,每一个国际课程背后所对应的留学方向都会有细微的区分,家长们要做足功课,详细了解各个国际学校的办学特色和学生的毕业去向,再根据自身情况进行选择。

  此外,潘鑫认为学校管理团队的发展历程、师资力量等也都是家长择校时应考量的重要因素,“一般来说,要了解该学校管理团队是否经验丰富、从事国际教育事业的年限以及历年升学率与出国方向等”。


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